Человек как биосоциальное существо: индивид, индивидуальность, личность

«Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают», — гласит известная формула психолога А. Г. Асмолова. Эти три понятия постоянно встречаются в заданиях ОГЭ и ЕГЭ, и путать их — значит терять баллы на пустом месте.

Человек — существо биосоциальное, то есть в нём соединены две природы:

• биологическая — строение тела, инстинкты, физиологические потребности в пище, сне, безопасности, продолжении рода;
• социальная — мышление, речь, способность к труду, творчеству, общению, усвоение норм и ценностей общества.

Социальные качества не передаются по наследству: они формируются только в обществе. Истории детей, выросших среди животных, показывают, что без общения с людьми человек не овладевает речью и не становится полноценным членом общества.

Теперь о трёх ключевых понятиях:

• Индивид — отдельный представитель человеческого рода. Индивидом является каждый человек от рождения.
• Индивидуальность — неповторимое сочетание природных и социальных черт, которое отличает одного человека от другого: характер, способности, интересы.
• Личность — человек как носитель социально значимых качеств, сознательный участник общественной жизни. Личностью становятся в процессе социализации.

Ловушка экзамена: новорождённый — уже индивид, но ещё не личность. Личность формируется в обществе в течение жизни.

Потребности человека тоже делятся по происхождению: биологические (пища, сон), социальные (общение, признание, принадлежность к группе) и духовные (познание, творчество, самореализация). Для развёрнутых ответов полезно помнить и о пирамиде потребностей американского психолога А. Маслоу.

Хороший план для задания на эту тему: 1) понятие «человек как биосоциальное существо»; 2) биологическое в человеке; 3) социальное в человеке; 4) соотношение понятий «индивид», «индивидуальность», «личность».